Sobre o curso

A Especialização Lato Sensu em Ensino de Física tem por objetivo capacitar educadores para atuar na área da Física de modo a favorecer a formação de alunos com criticidade científica. Proporciona o aprofundamento e atualização em metodologias essenciais para o ensino da Física, assim como apresentação de novos métodos, projetos pedagógicos e recursos didáticos. Neste contexto, o curso apresenta, entre outros temas,  uma contextualização acerca das origens do pensamento científico, em uma abordagem para a Física; revela a importância das concepções prévias dos alunos e como isso é relevante para o ensino de Física; compreende a notoriedade da prática pedagógica e a sua relação com a construção do pensamento crítico dos alunos; indica o que é um recurso didático e como a sua utilização pode ser satisfatória para o ensino de Física; apresenta novos métodos e propostas de aplicação para instrumentos didáticos disponíveis e mostra tendências praticadas atualmente no ensino de Física.

Webinário FGS

É um seminário online em vídeo, gravado ou ao vivo, que permite a interação da audiência via chat dentro do nosso AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, a plataforma Orchestra/Classroom ou através da plataforma Google Meet, que permite interação síncrona. É um eficiente formato de apresentação e discussão de conteúdo para o aprendizado contínuo, constituindo-se um diferencial dos cursos Suprema/FGS EAD.

Ao concluir o curso, o estudante ou o profissional receberá o certificado de Pós-Graduação Lato Sensu em Especialização em Ensino de Física.

Coordenador (a) do Curso

Prof. Wagner Augusto Teixeira da Silva

Público-alvo

O curso está destinado aos graduados em curso superior de diversas licenciaturas e áreas afins da educação, que anseiam ampliar o seu conhecimento, aperfeiçoar suas práticas em sala de aula e conhecer novos métodos. Em especial, para professores de ensino Fundamental e Médio que atuem nas áreas de Física e Ciências da Natureza.

Disciplinas

Disciplina 1: História, Epistemologia do Conhecimento Físico e Contextualização da Prática Docente

• História, Epistemologia do Conhecimento Físico e Contextualização da Prática Docente - 1° Webinário
• Estruturação da Física como área de conhecimento.
• Noções Básicas da Epistemologia da Física.
• As Concepções Espontâneas dos alunos e a Aprendizagem Significativa.

Disciplina 2: Organização do Trabalho Pedagógico

• Organização do Trabalho Pedagógico - 2° Webinário
• Práxis Pedagógicas.
• Estrutura geral dos Currículos para o ensino de Física.
• O aprender Lógico-Matemático
• Elaboração de planos de aulas e metodologias.

Disciplina 3: Recursos Didáticos e Tendências do Ensino de Física

• Recursos Didáticos e Tendências do Ensino de Física - 3° Webinário
• A atuação do professor mediante a utilização de recursos didáticos.
• O protagonismo do aluno por intermédio dos recursos didáticos.
• O uso de brinquedos científicos como intermédio para a aprendizagem.
• Propostas e sugestões para a utilização de recursos didáticos em sala de aula.

Disciplina 4: Tendências Atuais da Educação no Ensino de Física

• Tendências Atuais da Educação no Ensino de Física - 4° Webinário
• Metodologias Ativas.
• A ludicidade e a sua relação com ensino e aprendizagem.
• Interdisciplinaridade como ferramenta de engajamento e formação integral do aluno.
• A utilização de TICs no ensino de Física

Trabalho de Conclusão do Curso - TCC (OBRIGATÓRIO)

Disciplina 1: Introdução ao Método Científico:

• Métodos Científicos;
• Metodologia: do conhecimento prévio à síntese;
• Como selecionar a técnica apropriada ao seu objeto de estudo
• Hipóteses de Pesquisa.

Disciplina 2: Qualidade da Informação e Pesquisa em Bases de Dados:

• Fontes Confiáveis de Informação Acadêmica;
• Escolha de Fontes para Elaboração de Materiais.
• Pesquisa na Base de Dados SciELO.

Redação Científica: Tutorial e Acompanhamento para Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso do Estudante até o 12º mês
• Normatização do Trabalho de Conclusão de Curso;
• Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso no formato de Artigo Científico Original, Artigo de Revisão ou Artigo de Relato de Experiência que contenham propostas de intervenção na unidade escolar dos pós-graduandos;
• Acompanhamento e Tutoria para Elaboração de Artigos Científicos. (Trabalho de Conclusão de Curso).

Local

CURSO 100% EAD: PLATAFORMA OSCHESTRA CLASSROOM

Certificação MEC

• Cursos autorizados de acordo com a resolução MEC N° 1/2018
• Mesmo diploma do ensino presencial.

e-Biblioteca

Acervo disponível na biblioteca virtual acervo composto de aproximadamente 2500 (dois mil e quinhentos) livros digitais, bases de dados e outros recursos digitais disponibilizados pela biblioteca da IES

Documentação necessária para inscrição

Enviar para: posgraduacao@suprema.edu.br

• 1 foto 3X4;
• RG, CPF ou carteira do conselho regional (frente e verso);
• Título de eleitor (frente e verso);
• comprovante de residência;
• Diploma (frente e verso).